Новые стандарты - новые подходы
school4shuche | 24 Октябрь, 2011 14:12Новые стандарты – новые подходы
Корболина Н. В., ЗДУМР,
учитель начальных классов
МОУ «СОШ №4» г. Щучье
Отличительной особенностью нового ФГОС начального общего образования является включение в учебный план общеобразовательного учреждения раздела «Внеурочная деятельность», обеспечивающего духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся на ступени начального общего образования, приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, формирование у обучающегося активной деятельностной позиции. С 1 сентября 2010 года школа № 4 начала работу по введению ФГОС НОО в рамках внеурочной деятельности. В базисном учебном плане школы было отведено 10 часов для организации занятий по направлениям внеурочной деятельности. На основе изучения интересов и потребностей детей, пожеланий родителей, возможностей школы внеурочная деятельность была организована по шести направлениям: спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое, научно-познавательное, военно-патриотическое, общественно полезная деятельность, проектная деятельность. В мае 2010 года мы познакомили родителей с особенностями организации обучения и воспитания по новым образовательным стандартам. Результаты анкетирования, проведенного в августе, показали заинтересованность родителей в сохранении здоровья, развития творческого и интеллектуального потенциала детей.
Школой был предложен спектр занятий по всем направлениям внеурочной деятельности. Каждый педагог разработал рабочую программу своих занятий, цель которой создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора. На занятиях кружков используются такие технологии как: проектная деятельность; дифференциация по интересам; информационные и коммуникационные технологии; игровые технологии; обучение на основе «учебных ситуаций»; социально – воспитательные технологии; технология саморазвития личности обучающихся.
В ОУ созданы все условия для успешной работы по направлениям, как внутри учреждения, так и через интеграцию с учреждениями дополнительного образования и социумом: ДШИ, ДСЮШ, школьной библиотекой, районной библиотекой, МОУ ДОД «ДДТ», клубом воинской части.
С большим интересом дети занимаются исследовательской деятельностью (кружок «Юный исследователь»), учатся проводить первые исследования, опыты и наблюдения, делают самостоятельно выводы, с родителями принимают активное участие в конкурсах на различных уровнях (1 место в районном конкурсе «Семья в позитиве», 1 место в школьном конкурсе «Русская народная песня», участники областного конкурса «Космос – мечты и реальность» и районной научно-исследовательской конференции «Исследователь»).
Образовательная программа кружка «Мастер-ок» - одна из самых востребованных детьми. Методической основой организации деятельности детей на занятиях является творческий метод дизайна, который соединяет в себе рациональный, рассудочно-логический и художественно-эстетический аспекты. Занятия проводятся в виде экскурсий, конкурсов, что помогает объединить детей.
Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятия зажатости, обучение чувствованию и художественному воображению – это путь через игру, фантазирование, сочинительство. Первоклассникам предоставлена возможность посещать кружки «Бальные танцы», «Английский с удовольствием», «Радуга творчества», изостудию, играть в музыкальном и кукольном театрах, выступать на концертах, участвовать в выставках и конкурсах.
Грамотно используя различные средства, формы и методы физического воспитания, можно эффективно повышать физическую и интеллектуальную работоспособность школьников, воздействовать на сознание ребят, убеждая их в необходимости заниматься физической культурой и спортом для поддержания и улучшения своего здоровья. Программа «Школа здоровья» предполагает музыкальные и спортивные игры, игры- путешествия, соревнования, беседы о здоровом образе жизни.
Другим, не менее значимым направлением организации внеурочной деятельности является трудовое воспитание учащихся, организация общественно-полезной деятельности, которая имеет ярко выраженную развивающую и воспитывающую направленность. Учитель первого класса разработала авторскую программу под названием «В мире профессий», в ходе реализации которой, детям прививается любовь к труду, умение планировать действия, содержать в порядке свое рабочее место и классное помещение, сознание необходимости трудовой деятельности в жизни человека. Программа предполагает вовлечение учащихся в общественно-полезный труд, через знакомство с профессиями.
Занятия по направлениям внеурочной деятельности учащихся позволяют в полной мере реализовать Требования Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Все разнообразные виды внеурочной деятельности представляют собой единый, сложный и взаимосвязанный комплекс деятельности, направленный на воспитание интеллектуально развитой и духовно богатой личности ребенка.
Во всей системе Требований к условиям и ресурсному обеспечению реализации стандартов второго поколения стержневыми являются Требования к кадровым условиям. Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами. Свое педагогическое мастерство учителя регулярно повышают через работу ШМО, РМО, самообразование, курсы повышения квалификации.
Учителями накапливаются и сохраняются материалы о личностном развитии учащихся (портфолио, листы индивидуальных достижений, диагностические карты, отслеживается мониторинг обученности учащихся), составлена и успешно реализуется программа «Одарённый ребёнок».
Для организации методической работы по подготовке к внедрению новых стандартов проводятся заседания школьных методических объединений, заседания педагогического совета, участие в методических мероприятиях различного уровня, тематические консультации, открытые уроки. Так, в декабре на базе нашей школы прошёл семинар для завучей района в рамках обмена опытом по внедрению стандартов в пилотных школах, проведён мастер – класс и показаны фрагменты занятий кружков «Бальные танцы» и «Английский с удовольствием».
Школа после уроков – это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «я». Ведь главное, что здесь ребёнок делает выбор, свободно проявляет свою волю, раскрывается как личность. Важно заинтересовать ребёнка занятиями после уроков, чтобы школа стала для него вторым домом, что даст возможность превратить внеурочную деятельность в полноценное пространство воспитания и образования.
Опубликовано в:
Методическая работа.
Комментарий: (0).
Постоянная ссылка
«Next post |
Previous post»
Comments
Leave a Reply
Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.