Аннотация к рабочей программе по английскому языку 5-9 классы
school4shuche | 01 Сентябрь, 2015 00:07Рабочие программы учебного предмета «Английский язык» 5 – 9 классов составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и примерной программы по предмету «Английский язык», и на основе программы курса английского языка «Английский с удовольствием Enjoy English», разработанной автором Биболетовой М.З.
Данная программа нацелена на реализацию личностно ориентированного, коммуникативно-когнтивного, деятельностного подхода к обучению английскому языку.
Цели учебного предмета «Английский язык» в области формирования системы знаний, умений, ключевых компетенций.
Основные цели второй ступени обучения:
- развитие и воспитание школьников средствами предмета «Иностранный язык»;
- развитие коммуникативной компетенции на английском языке в совокупности её составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной;
- формирование элементарных коммуникативных умений в четырёх видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме).
Развивающие и воспитательные цели являются приоритетными на данном этапе обучении иностранному языку. Практическая цель является сопутствующей.
Изучение иностранного языка в начальной школе направлено на реализацию следующих задач:
- формировать умение общаться на иностранном языке с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников: элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме;
- развить личность ребенка, его речевые способности, внимание, мышление, память и воображение; мотивацию к дальнейшему овладению иностранному языку;
- обеспечить коммуникативно-психологическую адаптацию школьников к языковому миру для преодоления в дальнейшем психологических барьеров в использовании иностранного языка как средства общения;
- продолжить освоение элементарных лингвистических представлений, необходимых для овладения устной и письменной речью на иностранном языке;
- воспитать дружелюбное отношение к представителям других стран.
Данная программа содержит все темы, включенные в федеральный компонент содержания образования.
Учебный предмет изучается в 5, состоит из 102 часов, в том числе на контрольные работы – 4 часа.
В 6 классе учебный предмет состоит из 102 часов, из них 4 контрольные работы.
Учебный предмет изучается в 7, состоит из 102 часов, в том числе на контрольные работы – 4 часа.
При проведении уроков используются беседы, интегрированные уроки, работа в группах, организационно - деятельностные игры, деловые игры, цифровые образовательные ресурсы.
Описываются методические особенности тем.
Итоговый контроль проводиться в форме тест из раздела учебника Progress Check в конце каждого цикла и в форме контрольной работы по основным аспектам речевой деятельности – аудированию и чтению, в форме беседы в конце каждой четверти.
Учебный предмет изучается в 8, состоит из 102 часов, в том числе на контрольные работы – 4 часа.
При проведении уроков используются беседы, интегрированные уроки, работа в группах, организационно – деятельностные игры, деловые игры, цифровые образовательные ресурсы.
Описываются методические особенности тем.
Итоговый контроль проводиться в форме теста из раздела учебника Progress Check в конце каждого цикла и в форме контрольной работы по основным аспектам речевой деятельности – аудированию и чтению, в форме беседы в конце каждой четверти.
в 9 классе, состоит из 102 часов, в том числе на контрольные работы - 4 часа.
Межпредметные связи.
Некоторые компоненты курса направлены на развитие логического мышления. Также прослеживаются межпредметные связи с математикой, пением, трудом, литературой, географией.
Особенности организации учебного процесса по предмету.
Процесс обучения английскому языку в 5-6 классе разбит на циклы, т.е. на определенные отрезки, включающие в себя несколько уроков. Весь материал организован в 4 цикла в каждом классе.
В 5 классе:
Unit 1 – Hello! Nice to see you again!( Школьная жизнь)
Unit 2 – We are going to travel (Путешествие)
Unit 3 – Learning more about each other (Узнаем друг друга)
Unit 4 – Learning more about London (Знакомимся с Лондоном)
В 6 классе:
Unit 1 – Faces of London (Достопримечательности Лондона)
Unit 2 – Animals in our life (Роль животных в нашей жизни)
Unit 3 – Living together (Взаимоотношение в семье)
Unit 4 – We have a lot in common (У нас много общего)
В основу построения циклов положен принцип комплектности, который предполагает взаимосвязанное обучение всем видам речевой деятельности.
Рубежный контроль проводиться в коне каждой четверти и состоит из 2 частей:
- 1 часть – лексико-грамматический тест из раздела учебника Progress Check
- 2 часть – контрольные работы, прилагаемые в приложении
Процесс обучения английскому языку в 7 классе разбит на циклы, т.е. на определенные отрезки, включающие в себя несколько уроков. Весь материал организован в 4 цикла в каждом классе.
В 7 классе:
Unit 1 – The World Teenager’s Competition (Международные соревнования подростков)
Unit 2 – Meet the winners of the International Teenager’s Competition (Победители международного соревнования подростков)
Unit 3 – Look at teenager problems: school education (Проблемы подростков: школа)
Unit 4 – Sport is fun (Спорт)
В основу построения циклов положен принцип комплектности, который предполагает взаимосвязанное обучение всем видам речевой деятельности.
Рубежный контроль проводиться в конце каждой четверти в форме теста из раздела учебника «Progress check».
Процесс обучения английскому языку в 8 классе разбит на циклы, т.е. на определенные отрезки, включающие в себя несколько уроков. Весь материал организован в 4 цикла в каждом классе.
В 8 классе:
Unit 1 – It’s a Wonderful Planet We Live on (Удивительная планета на которой мы живем)
Unit 2 –The World’s Best Friend Is You (Ты- лучший друг мира )
Unit 3 Mass Media: Good or Bad (СМИ: хорошо или плохо)
Unit 4 – Trying to Become a Successful Person(Попытаемся стать успешной личностью)
В основу построения циклов положен принцип комплектности, который предполагает взаимосвязанное обучение всем видам речевой деятельности.
Рубежный контроль проводиться в коне каждой четверти в форме теста из раздела учебника «Progress check».
Процесс обучения английскому языку в 9 классе разбит на циклы, т. е. на определённые отрезки, включающие в себя несколько тем. Весь материал организован в 4 цикла:
Unit 1 – Families and friends: are we happy together? / Семья и друзья: счастливы ли мы вместе?
Unit 2 – It’s a big world! Start travelling now! / Мир такой большой! Начинай путешествие сейчас!
Unit 3 – Can we learn to live in peace? / Можем ли мы научиться жить в мире?
Unit 4 – Make your choiсe, make your life. / Сделай выбор, устрой свою жизнь..
Формы промежуточного контроля: лексико-грамматические тесты, учебные проекты, монологические и диалогические высказывания, устный опрос.
Итоговый контроль проводится в конце каждой четверти в форме теста из раздела учебника «Progress Check».
Учебно-методическая литература для учителя:
1. Биболетова М.З.и др. Enjoy English: учебник английского языка для 5-9 класса / М.З.Биболетова — Обнинск: Титул,2008. – 224с.:ил.
2. Биболетова М.З. и др. Enjoy English: книга для учителя / М.З.Биболетова — Обнинск: Титул,2010.
3. Биболетова М.З. и др. Enjoy English 3: рабочая тетрадь для 5-9 кл./ М.З.Биболетова — Обнинск: Титул,2005.
4. Биболетова М.З. и др. Enjoy English 3 : CD MP3 / М.З.Биболетова - Обнинск: Титул, 2009
5. Дзюина Е.В. Enjoy English: поурочные разработки по английскому языку к учебнику М.З. Биболетовой и др. / Е.В. Дзюина – Москва «ВАКО», 2010
Учебно-методическая литература для обучающихся:
1. Биболетова М.З.и др. Enjoy English3: учебник английского языка для 5-6 класса / М.З.Биболетова — Обнинск: Титул,2008. – 224 с.:ил
2. Биболетова М.З. и др. Enjoy English3: рабочая тетрадь / М.З.Биболетова — Обнинск: Титул,2005.
3.. Биболетова М.З. и др. Enjoy English : CD MP3 / М.З.Биболетова - Обнинск: Титул, 2009
Опубликовано в:
Образование.
Комментарий: (0).
Постоянная ссылка
«Next post |
Previous post»